最尊敬的教授（２）

我竟然忘記了貼個我和教授Ｈ的合照　(゜Д゜;)！

 上一篇說到，

教授Ｈ的課很少人選。

其實在二年級時，全部學生都必須先選教授Ｈ的一堂課，

讓所有人都大概認識一下樹木的病。

這一課對於很多人來說都很難，

一百分滿分，有人甚至只能拿到十分之下　ΣΣ(ﾟДﾟ;)

而這現象十分常見，

基本上每年都總有那麼幾個學生在這課拿到超低分。

很多人都視這一課為畏途，

覺得十分困難　ΣΣ(ﾟДﾟ;)

所以之後很多同學都會看見這個教授的課就避開不選。

教授Ｈ的課難在甚麼地方呢，

最主要因為都是真菌啦，

本來大家就對真菌近乎零認識，

當然是很難啦　( º﹃º )

還有，學習生物科，教授們對於每個品種，

幾乎都不是說英文的，而是說拉丁文。

（我在植物標本室工作時，曾經試過我說一種植物的英文名給某教授聽，他聽不明白，要我說拉丁名字，他才明白。）

這就代表，對於每種真菌，

首先要認得他的樣子，然後還要記得他的英文名和拉丁名　( º﹃º )

那麼，即是代表了，要背很多東西啦！

要知道，西方學生是不喜歡背東西的。

但我是從小就受填鴨教育，最擅長背東西了　(￣▽￣)ノ！

再加上，

認真菌，不只是認著每個蘑菇之類，

真菌還包括各種霉菌等等微生物，

所以除了用肉眼去看，

還要學習使用顯微鏡。

高年級的課程還要認菌絲，認孢子，很多東西的！

以上就是一些在顯微鏡下會看到的真菌。

孢子的每個部份有不同的名稱，菌絲的每個部份也有，

然後每個形狀也有各自的名稱，還要記住顏色形狀長短大小等等.....

和每種真菌會在哪裡出現，生態如何...

反正就是記到頭都暈了　( º﹃º )

我自己是很喜歡用顯微鏡，但三年過去了，

才發現原來不是很多人都喜歡用的　╮(╯_╰)╭

（以上的照片是我用電話拍的，三年下來，我變成了用電話拍顯微鏡照的高手）

學習真菌還有一樣很多學生都不喜歡的特色，

這就要先知道真菌在大自然的本質　(・ω・｀)………..

真菌基本上，大部份都是分解者（Decomposer）。

這代表了，

要收集在樹上的真菌的話，

就要先收集腐爛的木頭，

要收集在動物屎中的真菌的話，

就要先收集動物的屎……..

因為教授Ｈ的課都要收集樣品交功課，

曾經有不是森林系的同學在上他的課的時候，

在用手觸碰腐爛木頭時甚為抗拒，

看著那幾個不是森林系的女學生一臉恐懼地觸摸腐爛木頭，

我不禁想，啊，那可能才是普通女學生的反應呢　(￣ー￣；

教授Ｈ的考試非常的難。

難就難在根本沒有提示可言，

所有，全部課程內容，以及他上課時說過的話，播過的影片，展示過的樣本，等等等等.....

例如這種的，

全部都有可能會考　(;´д｀)

有時會有額外加分題，

有次比我低一年的學級，出過的題目是，

實驗室中用來點火的火柴的牌子　(((ﾟДﾟДﾟДﾟ)))！！

（這一題我答得出來呢。）

（但沒有一個學弟妹答的出來，教授很傷心。）

所以，考試就是，全部，所有筆記，都要背下來　(((ﾟДﾟДﾟДﾟ)))！！

我通常都能夠在教授Ｈ的課上拿到九十多分，

就因為填鴨教育嘛，擅長背東西嘛　(▰∀◕)ﾉ

但當然有時也是有漏掉的，

有一次他的問題是，

冬菇（shiitake mushroom）的拉丁學名是甚麼，

真的沒有背，

我真的真的真的想在答題紙上寫，

This is a 冬菇，sir　(´﹃｀)！

（我沒有這樣寫，那題我留空白了。）

（冬菇的拉丁學名：Lentinula edodes，現在我整輩子都會記得了　(´﹃｀)！）